Лидер СР Сергей Миронов обратил внимание на проблему перегрузки школьников домашними заданиями. По его словам, родители массово сообщают, что дети вынуждены заниматься уроками до поздней ночи, что противоречит действующим санитарным нормам и рекомендациям Минпросвещения.
В качестве примера политик привёл программу по литературе в 10-м классе: три урока в неделю при необходимости освоить за год «Обломова», «Отцов и детей», «Преступление и наказание», четыре тома «Войны и мира» и другие крупные произведения. В таких условиях, отметил парламентарий, школьники вынуждены обращаться к кратким содержаниям и готовым сочинениям, что подменяет осмысленное чтение имитацией.
Сергей Миронов подчеркнул, что решение проблемы не в исключении классических произведений из программы, а в пересмотре структуры и объёма нагрузки. Партия предлагает при утверждении федеральных образовательных программ обязательно рассчитывать реальную совокупную нагрузку на ребёнка – с учётом уроков, домашних заданий, обязательного чтения, проектной работы и подготовки к контрольным. Если общий объём не укладывается в установленные нормы, корректировать следует программу, а не требовать от школьника заниматься по ночам.
Президент Медиахолдинга «Ветеранские вести», эксперт Комитета Госдумы по обороне, член Центрального Совета партии «Справедливая Россия», ветеран боевых действий Вячеслав Калинин выразил солидарность с позицией Миронова.
«Полностью поддерживаю Сергея Михайловича. Действующие нормативы домашней нагрузки – от 1,5 часов в младших классах до 3,5 часов в старших – зачастую не соблюдаются. Формально они существуют, но на практике совокупный объём заданий по всем предметам не учитывается. В результате старшеклассники тратят на подготовку по 5-6 часов в день, жертвуя сном, здоровьем и внеучебными интересами. Особенно остро это проявляется в программах по литературе, где объём произведений объективно превышает возможности их вдумчивого освоения при отведённом количестве часов.
Предложение партии – рассчитывать реальную совокупную нагрузку при утверждении образовательных программ – это системный подход, который позволит привести школу в соответствие с физиологическими и возрастными нормами. Классика должна изучаться, но для неё нужно создать условия, а не превращать чтение в гонку.
Считаю, что Минпросвещения следует пересмотреть методики расчёта нагрузки и обеспечить их обязательное применение», - отметил Калинин.
Ирина Соколова